A leitura da tese da Dra. Rosiane Limaverde como bibliografia de referência pelos(as) discentes, bem como pelo corpo docente da Especialização em Arqueologia Social Inclusiva, tem como objetivo orienta-los(as) nas pesquisas de conclusão do curso no sentido de fundamentar observações e reflexões sobre as teorias e métodos da arqueologia, mas, sobretudo, fomentar o pensar sobre a produção do conhecimento arqueológico no contexto atual e as dimensões e possibilidades da inclusão social a partir da construção e socialização desse e de outros conhecimentos no mundo contemporâneo. Deste modo devemos refletir sobre as seguintes questões:

​

• Como é pensada e feita a ciência arqueológica?

• Quais as possibilidades de construção compartilhada dos conhecimentos arqueológicos?

• Quais as possibilidades de aplicação do conhecimento arqueológico na perspectiva do desenvolvimento humano e social?

• Quais os desafios de uma arqueologia social inclusiva diante de seu objeto e temática de pesquisa?